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"雙減"下的《為學之法》

閱讀數:488 更新時間:2021-12-16

       

清代學者彭端淑在《為學》篇中講到:“人之為學有難易乎?學之,則難者亦易矣;不學,則易者亦難矣?!敝袑W是人一生中非常重要的階段,也是學習的關鍵時期,學習中努力的態度非常重要,同時,方法、習慣、心態等綜合學習品質亦不可忽視。

尤其是在“雙減”政策下,書面作業、校外輔導大幅減少,對同學們的學習提出了更高要求。為了幫助同學們找到適合自己的為學之法,促進高效學習和全面發展,鄭州外國語中學政教處組織全校學生,以年級為單位,開展了“雙減”下的學法交流活動。

各班選派出優秀學生代表,精心準備文稿,毫無保留傳授經驗,他們良好的學習風貌、積極的學習態度和有效的學習方法,使每一位聆聽者受益匪淺。一篇篇經驗介紹,猶如一盞盞明燈,為學海之上的莘莘學子指明了前行的道路與方向。

為進一步深化本次學法交流活動的指導意義,學校從一百多篇交流稿件中精選出50篇心得,制作成《為學之法——“雙減”下的學法交流文集》。該文集結合“雙減”背景,匯合了優秀學生從學習興趣、心態調適、習慣養成、學科方法和時間管理等多方面的思考。

《為學之法》文集共分為三個篇章:第一篇章《讓夢想啟航》,主要收錄七年級學法交流文章,起始年級是學生逐夢之旅的起點,希望能夠幫助他們盡快立規上路,開啟中學學習的新征程;第二篇章《青春,我最閃亮》,主要收錄八年級學法交流文章,同學們經過一年的學習,脫離了初進校園的青澀與稚氣,自我意識逐漸覺醒,也積累了更多的學習經驗,一篇篇文稿,正是他們成長的見證;第三篇章《奔跑吧!少年》,主要收錄九年級學法交流文章,這是送給每一位正在為了夢想奮力奔跑的九年級學子的寶貴禮物,在他們彷徨、踟躕之時,伸出一雙援手,點燃一份激情,助力同學們奮勇前行。

鄭州外國語中學周華校長非常重視學習方法的指導,她說:“從一篇篇文章分享中可以看到,我們鄭外學子的身上都有一種共性,那就是:自主意識和自律性強、會規劃時間、學習上有目標、意志品質堅定、心態積極?!?br/>
周校長真切希望同學們:“一方面要注重學習習慣的培養,明白學習不僅僅是為了考試,更是為了提升能力、解決問題,是為了能夠讓自己更好地應對各種挑戰、適應未來社會發展的需要;另一方面,要注重學習方法的總結反思,讓同伴之間交流互助,讓榜樣傳遞力量,相信同學們的取長補短會使每個人受益?!?br/>
作為一名中學生,當下最實際的報效國家、民族的行動就是努力學習,提升自己的本領,立大志、明大德、成大才、擔大任,讓青春在拼搏奉獻中綻放絢麗之花!

 

       

“雙減”政策下如何利用課外時間高效學習

2022屆2班  鄭名克

“雙減”政策的頒布,想必給各位同學的學習生活帶來了諸多改變,“若隱若現”的作業、“難覓蹤跡”的課外班,是否讓同學們有種重溫小學生活的感覺呢?可能有一部分同學已經開始放飛自我了吧?

可是,“雙減”政策的實施并未降低理想高中的錄取分數線。所以,我們對“雙減”政策要有一個正確的認識?!半p減”減去的是過度的課外輔導和繁重的作業,不能減去我們對待學習的熱情與認真——高標準、嚴要求始終是我們律己的標準。雙減后我們會有更多的課外時間來自由支配。那么,我們要如何合理安排呢?總結我自己的經驗,我認為以下幾點是十分必要的。

一、重視學校的學習任務

“雙減”政策實施以來我們的作業量有所減少,但這些作業都是各科老師精心挑揀的,如果還用之前趕作業的節奏去完成,就會讓我們的學習效果大打折扣。

所以,精簡后的作業對我們學習的重要性就不言而喻了。倘若你再不認真對待,最后只能是“竹籃子打水一場空”。對此,我準備了作業反饋本,在每天完成作業后,我都會詳細記錄下每科、每項作業的錯題與困惑之處,并對作業的完成情況進行自我評估。這樣一來可以抓住薄弱知識點,二來還可以掌握近期的學習狀態,方便自我調整。

二、注重對當天所學內容的復習

此處所言“復習”不是考前臨時抱佛腳,而是第一時間回顧、理解、領會當天所學。

復習一定要做到每日例行。對于文科,爭取當天完成背誦任務,梳理諸多知識點之間的關系,這便可避免考前昏天暗地地背誦了;對于理科,要回顧易錯易混知識點,注意錯題整理。另外在理科方面,要明確功夫是下在平時的,對于難題的研究一定是在平時進行的,題感的獲取也是在日積月累的練習中煉就的。

三、利用課外時間補弱

想必大家知道木桶理論吧,一個木桶裝水的多少不在于最長的木板,而取決于最短的木板。所以真正會學習的人,總是在不斷提升自己的弱勢學科。

而“雙減”政策則給了我們提升自己弱勢學科的時間與精力。對于文科較弱的同學來說,不應將重心放在刷題上,而應做好對知識的梳理與背誦,做思維導圖就是一項很好的方法。文科的提升有時不是立竿見影,更多的需要你日復一日的積累;對于理科較弱的同學,就要將更多精力放在積累做題方法和培養題感上。但題感的培養也并非來自瘋狂的刷題,而是對掌握不扎實的題型進行反復練習,對癥下藥才是最有效的。對于一道難題要反復做,在反復中你就會慢慢建立起題感。

最后,希望大家胸中有溝壑,眼底存山河,不失進取心,不斷嘗試、突破!讓我們一起加油!

   

裁一縷努力芳香 譜一曲歷史長歌

2022屆1班 姚玥含


正如赫爾巴特所言:“歷史應是人類的教師?!闭\哉斯言,歷史現已成為中考中必不可少的一部分,想必也成為了一些同學的考試之患,心頭之痛。身為當代青年人,我們理應努力學好歷史,以史為鑒,開創未來,詠唱歷史華章。
歷史長歌,當以背誦為琴,努力筑牢基礎。
梁衡曾說:“背書是寫作的基本功?!痹谖铱磥?,百科背為先,萬惡懶為首。只有背誦的基礎上,才有進一步透徹理解,舉一反三的可能。宋代大文豪蘇軾,每日抄寫漢書,直至背誦到沒有一字差缺;開明酒會上,茅盾不慌不忙,一字不落地背完了《紅樓夢》中的一章。理至意明,背誦是學習中必不可缺的環節,是一劑高效的良方。
那我們在平時學習中將背誦做到實處,將知識牢記于心,要怎么辦呢?
第一,難背的基礎知識點可以抄在小本子,這樣有助于記住一些年份、重要事件等死知識。第二,可以按照大事件、分板塊來背,這樣可以防止混淆,事半功倍。第三,好記性不如爛筆頭,這是一個閃爍真理光芒的論斷。實在頭暈腦脹,無法背誦時,可以自己畫一個時間軸。不要參考模版,要自己對著書,指著字,一筆一劃地整理,整合之后進行對照,查漏補缺。
歷史長歌,當以理解為譜,努力明其根源。
基礎知識的背誦必不可少,但更深層次的理解與思考更為重要。毛主席一生酷愛讀書,總是眼不離書,手不釋卷。他不僅讀,而且悟,古為今用,博古通今,隨便一個話題,他便給人以深刻的啟迪??梢?,古板記住書中內容無濟于事,融會貫通、靈活運用才是王道。
那有些同學碰到理解上的障礙要如何處理?學會理清邏輯關系是關鍵。把一件重大事情的起因、經過、結果弄明白,于此之上,了解結果的發生原因又是什么,而不啻是知道這個結果。如果實在迷糊,詢問老師也是有效方式。搞清楚自己糾結和迷惑的點,再去找老師答疑,這樣才可能做到問題有效率,思考有質量??鬃釉疲骸皩W而不思則罔,思而不學則殆?!蔽覀円朴诶斫馑伎?,讓學習和思考齊飛,成績共素養一色。
歷史長歌,當以熱愛為嗓,努力唱出新聲。
愛爾維修說過:“熱愛真理,是發現真理最有利的條件?!睙釔蹥v史會為你學習歷史產生內驅力,點燃你的興趣。英國物理學家焦耳,懷抱一分科學熱愛,心存一股質疑精神,做實驗燒掉了眉毛卻不自知,最終發現熱功關系的公式,流芳百世;九零后娃娃衣服設計師徐加佳,正因對設計的熱愛與執著,不顧阻攔,堅持不懈,最后憑設計說話,用實力出圈。我們也可以學會去愛上歷史,醉心歷史,從而將枯燥的學習變得更加有趣。閑暇時可以看看歷史名人的奇聞逸事,讀讀歷史搞怪的漫畫,或者一些大家所著帶有深度思考的典籍,這些都可以激發自己對歷史獨特的興趣。
青年人處于轉型的十字路口,更應振努力萬仞崗,濯歷史萬里流,不忘歷史,面向未來,方能做到山??傻?,未來可期!


 

       

心有成竹 花香自來

2024屆3班 焦鳴桐


如果把學習比喻成養花,那么合理安排時間就是對花朵的精心呵護,學科均衡發展就是對花朵的悉心保障,只要做到合理安排心有成竹、全面發展拒絕偏科,就能讓學習之花燦爛盛開,讓成績花香浸透心田。


合理安排心有成竹

從進入初一領取到新的教材和課程表那一刻起,我最深的感受就是與小學階段相比,初中的學科數量驟升。每周七門功課同步進行,每日學習任務陡然加重。因此,對學習時間的合理安排和有效利用顯得非常重要,科學規劃時間事事心有成竹,能起到事半功的效果。我的具體做法就是“日內三清一預習、周內二清一復習、重視晨讀,科學作息”。
“日內三清一預習”就是每日做到:課堂上記清筆記、回家后做清作業,睡覺前理清全天的錯題與難點,以及對第二天要學功課進行簡單預習。在這里,我尤其喜愛做筆記和記錯題這兩個環節。
課堂上一定要認真把老師講的重點難點用筆記清晰記錄下來,才能讓自己對每日學習的重點難點做到了然于胸。還有每日作業中的錯題更是查缺補漏的好幫手,有的同學對作業錯題總是感到害怕和懊惱,我卻對暴露出的錯題感到十分親切和慶幸,因為錯題暴露出自己掌握不好的地方,是對我們學習過程中薄弱環節的提醒燈。只有及時發現錯題、分析原因、糾正錯題,才能做到把問題解決于日常,才能真正夯實基礎。
“周內二清一復習”就是把每周作為一個小的階段周期,在周末休息日專門安排一天,做到:對照每日筆記,理清本周所學各學科的知識內容和體系;對照每日作業錯題,理清本周所學習各學科的漏洞和薄弱點;對照課本,回顧復習本周所學習各學科的知識大綱和清單。這是因為初中各科的知識難度更大、內容體系更廣,更加強調知識的概念性和體系性。因此,階段性的總結和歸納必不可少且十分必要。只有對各科知識體系和大綱導圖做到了然于胸,才能更透徹理解和掌握各知識點的脈絡關系。
“重視晨讀,科學作息”就是充分利用晨讀時間和注重做到勞逸結合。我尤其喜愛晨讀時間,“一天之計在于晨”,我覺得每天早上都是記憶的黃金時間,頭腦清醒,精力充沛,我都是安排背誦各學科知識,由長到短,由難到易,先熟讀背誦難記易忘的大段知識,再記憶英語單詞、歷史、地理、政治、生物等重要知識點。若還有閑余時間,就記憶每天摘抄的美文美句,積累和豐富知識。此外,還要注重勞逸結合,“文武之道,一張一弛”,只要時間安排得合理,總會有空余時間來放松、運動和娛樂休息的。

全面發展拒絕偏科

進入初中最大的變化是學習科目突然增多,如何平衡各科學習、做到全面發展不偏科,是我們必須做到和邁過的門檻。我的具體做法就是學科歸類、勤思善問。
把各學科按照相關性大致歸類,比如語文、英語、歷史、地理、政治都偏重于知識積累、廣泛閱讀、獨立思考和開闊眼界,我就把它們都當做相輔相成的知識整體來學習,注重平時對各類文化書籍、圖書資料甚至報刊新聞的閱讀、思考和積累,往往通過一個知識點就能關聯拓展好多其他知識點。又比如數學、生物都偏重于定義概念、知識原理、實驗驗證等,我就把它們當做一個相輔相成的知識整體來學習,通過做題、實驗、歸納等訓練自己的邏輯能力、計算能力、歸納能力等。
此外,還要注重在日常學習中勤思善問。既然身處外總這個大家庭,就要學會充分利用學校那獨一無二、得天獨厚、近水樓臺的資源優勢。學校的各科老師都是全市乃至全省最優秀的老師,必須珍惜和抓住這一寶貴優勢,在日常學習中,只要發現不會的或掌握不好的就及時向各科老師請教,及時把問題第一時間弄清弄懂,不讓問題過夜,這樣才能做到無論哪個學科都不會存在大的漏洞或不足,才能做到全面發展和不偏科。
總之,正確的學習方法可以事半功倍,我相信并堅持這樣的學習公式:“成功=正確方法+珍惜時間+全面發展”,最后借用冰心奶奶的一段話作為結尾:“成功的花,人們驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透著奮斗的淚泉?!?/p>

   

發掘學習的“閃光點”

2024屆2班 索子墨


熱愛是一顆種子,一顆能培植學習興趣的種子。學習興趣推動求知欲,點燃對學習的熱愛,促使著我們在學習上深耕細作。而培植學習興趣的重點在于去主動尋找熱愛,發現每一門學科的“閃光點”。
語文的“閃光點”是語言之美。最近,我們剛學了《世說新語》中的“撒鹽空中差可擬”與“未若柳絮因風起”。為什么謝安聽完謝道韞的回答后會“公大笑樂”?正是因為謝太傅體會到了謝道韞的語言之美?;蛟S謝道韞描寫的“柳絮因風起”并沒有謝朗的“撒鹽空中”更像“白雪紛紛”,但謝道韞的語言更加“神似”而非“形似”,因此謝太傅更喜歡謝道韞的回答。我們在做文言文、古詩鑒賞抑或閱讀理解題時都是一樣的道理,要像謝太傅一樣,用心地體會語言之美。
數學的“閃光點”是運算之美。在數學中有一個“歐拉最美公式”,當你靜下心來,并發現這個短小精悍的公式里包含著數學中最重要的5大元素,你便會驚嘆于它的包羅萬象和精妙絕倫?;蛟S你一看到高深莫測的等式與一連串的圖形就會頭昏腦脹,不用怕!數學其實沒有那么復雜。只要沉浸地探究它,終有一天,我們能與數學摩擦出火花!
外語的“閃光點”是規則之美。不論我們學習什么語言,都會有許多相通的規則。當你發現,英語里不同的單詞通過構詞法可以聯系到一起時,你怎會感到不興奮呢?規則之美在語法上更有體現,因為語法本身就是一條又一條規則。昔有歐幾里得用五個公設構建幾何之體系,現在,我們也可以用幾條規則推出外語之大廈!
歷史的“閃光點”是文化之美。中華上下五千年歷史,誕生了多少思想的結晶!百家爭鳴,車同軌、書同文,文景之治……都是我們中華民族璀璨的瑰寶!這就是歷史的文化之美。
生物的“閃光點”是探究之美。我相信很多同學都與我一樣,每次進實驗室總是興奮不已。因為當你用顯微鏡,看到微小的細胞時,你一定會贊嘆于那些排列緊密的結構。生物之美,正在于探究生物體的奧秘。
地理的“閃光點”是視角之美。以前,我的同學跟我開過一個玩笑:每次我們擺弄地球儀時,上面都會發生一場大地震。其實,這正是地圖之美所在。當你轉動地球儀,俯瞰地圖時,你就如同一個巨人一般,在浩瀚的宇宙中觀賞著我們這顆廣博的藍色星球。
善于發掘各學科的“閃光點”,才能散播熱愛的種子,培植出學習興趣。不過,學習并不是一蹴而就的,要在過程中不斷改進和完善學習方法與流程,才會使我們的學習水平螺旋上升!

   

減負不減學 增智增能力

2023屆8班 閆泊宏


“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!庇腥苏f:“從學渣到學霸的距離,只隔了一個學習方法?!倍茖W的學習方法就好比打開學習之鎖的鑰匙。如果你沒有掌握這把正確的鑰匙,就會一次次與成功失之交臂。
我們常把學習分為課堂學習和課后學習,我就從這兩方面和大家一起交流。
課堂是學習的主要陣地,我認為在課堂上要做到動靜結合。
所謂的“動”即是你要做到動手、動腦、動心、動口,保持充分的活躍度。積極地動腦思考、動口回答問題,緊跟老師的思路,千萬不能走神。也要動手做好課堂筆記,你可以將重點字詞記下來,也可以將自己的理解記下來,也可以記一些當時不是太懂的問題,這樣既便于和老師溝通交流,又可以提升自己的學習能力,沒有哪一個老師不喜歡愛思考愛交流的學生。還有一點,要動手做課堂練習,老師出的例題都是甄別出來最典型的題目。理科方面,可以訓練我們的思維能力、明晰正確的解題思路。文科方面,這些答題語言可以說都是萬變不離其宗的,可以“依葫蘆畫瓢”,老師常說的積累答題語言就是這么來,這是一個極好的得分方式。
那么“靜”是指,聽課需要“靜”,學會聆聽,這是重要的學習過程。聽清老師所講的知識要點、答題思路,養成良好的思維習慣;課堂討論也要“靜”,尤其要靜心聽其他同學的回答,取人之長,補己之短,這樣的探究學習才是有意義的。
總之,課堂上既要積極參與,也要注重培養自己靜思默想的學習品質。在快樂交流中展現自己的才華,在靜默思考中升華自己的思想認知。
下面再來說一說課后學習。上學年,我們剛學過孔老夫子的話,子曰:“學而時習之,不亦樂乎?!彼嬖V我們光在課堂上下功夫是不行的,要想學好還需要課后加強練習鞏固。
我認為課后學習要做到學思結合。首先你的作業要保質保量完成,在“雙減”的大環境下,我們的作業量減少了,但在質量上一定不能減,作業過程要認真寫,字體書寫更要規范,把每次作業練習都當成考試,功夫練在平時,這樣你就會在考試時交一份完美的答卷。其次寫題的時候要注重思考?!皩W而不思則罔,思而不學則殆”,思考我為什么要這樣寫,這道題的知識點是什么,還有沒有更好的解題方法,學會在題旁批注,遇到疑難問題,及時將自己的問題記下來,以便日后問老師或同學。
那么,“雙減”下我們如何鞏固學習認知,提高思維品質呢?我認為重在把握兩方面:一是課本、二是錯題本。一要回歸課本,學會將課本上的知識梳理歸納,牢牢記在心里。比如語文和英語上的生字詞和典型句子;理科上的概念,定義定理等知識點。萬丈高樓平地起,扎實的基礎是攻克難題的法寶。二要整理錯題本。錯題往往是你知識上的盲點,課后要注重分類整理各科錯題,多歸納,多積累,多思考錯誤原因,既可以鞏固所學知識,又可以提升思考能力,更會為你將來的考試打上一劑定心針。
一分耕耘,一分收獲,愿學習之道助力你開啟人生巔峰的學習之旅。

 

     

     

     

       

明方向 重方法 走“捷徑” 勇攀登

2023屆4班 張競翔

擁有最適合自己的學習方法,就是找到了最適合自己的武器,也就找到了書山的“捷徑”。
一、牢牢抓住課堂
課堂上高效聽講是學習知識最快最有效的途徑。尤其是在講新的知識時,聽課質量的好壞直接關系到你對整節課內容的掌握。我們的老師都經驗豐富,對重點難點會反復強調,每次的講授都是一次鞏固和深化的過程。
一節課的知識量非常多,如果錯聽漏聽,積少成多就會造成一系列的困惑和問題,所以我們在課堂上不能只是聽,也要勤動手,要盡量全面、有重點地做好筆記。對來不及記的內容要刻意記憶,課后及時補充,避免造成知識缺失和漏洞。
當然,聽課效果也取決于課前預習情況。每天上課前讀上幾遍,提出幾個問題,帶著思考有的放矢去聽講,學習效率自然就事半功倍。對有疑問的點,課后要及時請教老師,第一時間解決問題,避免形成知識盲區。
二、善問需先勤思
學習中有三種品質最可貴——好學、好問和好思。但有些同學理解片面,認為勤思善問只是多問問題。在我看來,其實“多問”只是第二步,更重要的是先“勤思”。
遇到困難時,不要大致一看就匆匆詢問別人,一是因為如果自己沒有經過思考,對問題的理解就不夠透徹;二是別人的講解是在反復思考、嘗試以及試錯的過程中得出的結論,如果自己缺失獨立思考這個重要環節,只是一味尋求答案,就會造成“誤以為自己學會了”的假象,甚至可能對這種“善問”產生依賴。
如果長期缺乏獨立思考,找不到自主解決問題的正確打開方式,久而久之可能會影響到學習判斷和獨立思考能力。反之,如果我們在經過充分思考的前提下,再虛心請教老師和同學,就會更容易發現自己的問題,對題目的理解和記憶也會更加深刻,從而得到更大的收獲。
三、慎重理性刷題
市面上存在各種形形色色、良莠不齊的習題,并非都有養分。把時間用在盲目追求刷題數量上,不僅無法提升成績,更有可能傳輸錯誤思想,導致做題思考不深入,沒有從練習中真正獲取經驗,在無意識中成為了大家口中的“假努力”。
其實,我們學校的校本和老師布置的題目,都是經過精心選擇的,這些習題更貼合當前的考試,更有利于我們對知識的掌握,所以我們要踏踏實實,在吃透好題精題的前提下,有選擇地適量刷題。正如周恩來所說:“加緊學習,抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多?!蔽覀円獜膶嶋H出發,明確目的,慎重選擇,不可盲目。
四、正確認識作業的重要性
我們每天必須認真對待作業,不能敷衍了事。這句話看似像一個口號,其實不然,認真完成作業與取得好的學習效果密切相關。尤其要重視錯題整理和糾正,及時整理具有典型性和有意義的題目,認真分析原因,找到解決方法,特別是在復習期間,錯題本就是寶貴的制勝法寶,它可以幫助我們節省很多精力和時間,“靶向”定位知識盲點和易錯點,從而達到高效復習。
五、積極拓展知識領域
可以通過課外閱讀、資料查詢、親身實踐等多種形式,加深對課內知識的理解,積極拓寬知識邊界。從短期看,現在考試不僅是課內知識,還有各知識之間的遷移和轉換,這時候長期大量的課外積累就有了用武之地。從長遠看,這些活動對不斷豐富我們的知識體系,拓寬眼界,提升綜合素養都具有重要意義。
古語云:“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之?!鼻趭^是探求知識的舟楫,思維是探索知識的方法,請教是學習知識的妙招,練習是鞏固知識的途徑。
學習不能好高騖遠,須一步一個腳??;進步不能一步登天,須一步一級臺階。在漫長的學習旅程中,只要持之以恒,注重方法,勇于挑戰,竭盡全力,就會在一次次的歷練中不斷進步,勇攀高峰!


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